PHILLIP:

I'm sorry I'm late. I've left my class with another teacher.

遅くなってすみません。ほかの先生に自分のクラスを頼んできたので。

MARTIN:

That's all right. I have time.

大丈夫です。時間はありますから。

ANGELA:

We have just started talking about the school.

この学校についてちょうど話し始めたところよ。

PHILLIP:

Good. I'm not too late. May I get you something to drink?

それはよかった。遅すぎたわけではないね。何か飲み物をお持ちしましょうか？

MARTIN:

No, thanks. I have something.

いいえ、結構です。飲み物はあります。

PHILLIP:

Angela?

アンジェラは？

ANGELA:

Yes, please. Coffee. Martin, I want to tell you one thing about this school. It's very crowded.

ええ、お願い。コーヒーを。マーティン、この学校についてひとつお教えしたいことがあります。生徒がいっぱいだということです。

MARTIN:

How many students are there?

生徒は何人いますか？

PHILLIP:

Excuse me. Angela, do you want milk and sugar?

失礼。アンジェラ、ミルクと砂糖はいりますか？

ANGELA:

Yes, please. Where was I?

ええ、お願い。どこまで話しましたか？

MARTIN:

How many students are there?

生徒は何人いますか？

ANGELA:

Five hundred twenty-two. The school was built for about three hundred children. It's a neighborhood school. And the neighborhood has grown very quickly. It started with older families. Now it has young families with children.

522人です。この学校はだいたい300人ぐらいの子供たち用に建てられました。ひとつの地域を学区とした学校です。そしてこの地域の人口は急速に増えてきました。はじめは年輩の家族が住んでいましたが、今では子供たちのいる若い家族らがいます。

PHILLIP:

May I say something? It's been crowded for five years. Something must be done.

ちょっといいですか？5年前から込み合った状態です。なんとかしなければなりません。

MARTIN:

What kind of children go to this school?

どのような子供たちがこの学校に通っていますか？

ANGELA:

What do you mean?

どういう意味ですか？

MARTIN:

Are they rich children, poor children, or what?

裕福な子供たちですか、貧しい子供たちですか、それともどんな？

PHILLIP:

I want to tell you about that. When the school opened-

それについてお教えします。この学校が始まった時は--

MARTIN:

Excuse me. When did the school open?

失礼。この学校はいつ開校しましたか？

PHILLIP:

Twenty-five years ago. As Angela said, the neighborhood was older families. There weren't so many children in the neighborhood. Now there are many families with small children.

25年前です。アンジェラが言ったようにこの地域の住民は年をとった家族でした。この地域にはそれほど多くの子供たちがいなかったのです。今はちいさな子供を持った家族がたくさんいます。

ANGELA:

May I say something? The homes in this neighborhood were very expensive. Now they aren't.

ちょっといいですか？この地域の家々はとても高価なものでした。今は違います。

PHILLIP:

Let's go on. We were talking about the school. It's too crowded.

続けましょう。我々はこの学校のことを話していました。学校は生徒が多すぎます。

MARTIN:

Does that make your work difficult?

それがあなたたちの仕事を難しくしていますか？

PHILLIP:

Yes. We have too many children in the classrooms. Some of the rooms have been divided into two classrooms. The playground is also too crowded. There isn't enough room for sports and games.

はい。教室の生徒数が多すぎます。いくつかの部屋は2つに分割されました。校庭も混雑しています。スポーツや遊戯のための充分な場所がありません。

ANGELA:

Phillip always talks about the playground. He coaches some of the children. Let me talk about the classroom. I have-

フィリップはいつも校庭のことを話します。彼は子供たちの何人かを指導しています。教室について話しをさせてください。私は--

PHILLIP:

Excuse me. I teach classes too. I don't-

失礼。私は授業もしているよ。私は--

ANGELA:

I want to tell Martin about the classroom I had last year. OK?

私はマーティンに去年私が受け持っていたクラスのことを話したいの。いいでしょ？

PHILLIP:

Go on.

続けて。

ANGELA:

I had children from wall to wall. I had thirty children in a room for fifteen. I couldn't move.

私は壁から壁まで(いっぱいになるほどの)子供たちを受け持っていました。15人の教室に30人の子供たちがいました。動くことができませんでした。

MARTIN:

How old were the children?

子供たちは何歳でしたか？

ANGELA:

About seven years old. I teach second grade.

だいたい7歳です。私は2年生を教えています。

PHILLIP:

Not all classes are this crowded. The younger children are in larger classes.

すべての教室がそのように混雑しているわけではありません。それより学年が下の子供たちは大きな教室にいます。

MARTIN:

Tell me more. What do you like about the school?

もっと教えてください。この学校のどこが好きですか？

ANGELA:

Almost everything.

ほとんどすべてです。

PHILLIP:

I agree. I like everything, except it's too crowded. I like the sports program. We have softball, basketball-

同感です。学校が非常に込み合っていること以外すべて気に入っています。私はスポーツの授業が好きです。我々はソフトボール、バスケットボール--

ANGELA:

Excuse me. May we talk about something other than sports?

失礼。スポーツ以外の話しをしてもいいかしら？

ANGELA:

Excuse me. I'll be right back. I want to check on my class.

失礼。すぐに戻ります。自分のクラスの様子を見てきたいので。